Perlas
Narrando con símbolos
Tanto los alumnos del CRA Alto Cidacos, en Arnedillo (La Rioja) como los docentes de ese centro que participan en el proyecto “Talking pictures” tienen bien claro lo que es el trabajo colaborativo, y así nos lo han demostrado con esta original narración internacional, que sirve además al objetivo de acercar a los alumnos la educación vial.
Concierto pictórico en Aranjuez
El famoso Concierto de Aranjuez (1939), composición musical para guitarra y orquesta del maestro Joaquín Rodrigo y seguramente, su trabajo más conocido, sirve de inspiración para el título de este artículo en el que presentamos la actividad que han llevado a cabo los alumnos de 5º de Primaria del CEIP SAN FERNANDO DE ARANJUEZ (MADRID), dentro del proyecto eTwinning PAINTERS AND COLOURS WITHOUT BORDERS (Traducido: Pintores y colores sin fronteras).
13ª edición del curso eTwinning 2.0: ideas de proyecto
Como venimos haciendo desde las dos últimas ediciones del curso de formación eTwinning 2.0, os queremos mostrar algunas de las ideas de proyecto que han adquirido forma en la decimotercera convocatoria.
Gran colección de arte eTwinning
El lenguaje artístico constituye una de las muchas formas de comunicación y representación del ser humano. Dentro de él, el sentido educativo que tiene el lenguaje plástico fomenta el sentido artístico y potencia la iniciativa y la expresión creativa del alumno. A su vez, este lenguaje plástico –junto al musical, que no tratamos en este artículo- está integrado en el área de Educación Artística en Infantil y Primaria. Se trata de un área que contribuye a la adquisición, en mayor o menor medida, de distintas competencias básicas pero, sobre todo, contribuye a la competencia cultural y artística.
12ª edición del curso eTwinning 2.0: ideas de proyecto
El 12 de diciembre finalizó la duodécima edición del curso eTwinning 2.0, desarrollado por el Departamento de Formación en Red del ITE. En esta ocasión, han participado un total de 558 docentes, entre ellos 28 alemanes y 31 franceses (con conocimientos del castellano), que ejercen la docencia en sus países de origen. Alumnos y tutores están de acuerdo en afirmar que esta inédita ruptura de fronteras ha sido todo un éxito. Así, el curso ha conseguido superar la práctica teórica de los contenidos y ha alcanzado su objetivo de iniciar realmente a los docentes en la acción eTwinning.
Más artículos....
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- El Making of de un proyecto eTwinning
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- Actividades colaborativas para Lengua y Sociales
- Actividades colaborativas para Matemáticas y Ciencias
- Presentarse ¿quién está al otro lado?
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